Weihnachten in Deutschland

Hier klicken: https://www.tupa-germania.ru/prazdniki/nemetskoe-rozhdestvo.html

Weihnachten in Deutschland

Video: https://www.youtube.com/watch?v=UO4P-AuOxcY

День Святого Николауса в Германии

Традиционно 6 декабря в Германии отмечают День Святого Николауса (Nikolaustag), покровителя купцов, моряков, пекарей, студентов и детей. Больше всего этого праздника ждут дети. Ведь именно Николаус приносит им долгожданные подарки. В Германии День Святого Николауса начали праздновать в 1555 году. В древние времена Николаус дарил детям хлеб, орехи, сухофрукты и одежду. Сейчас тенденция не изменилась. Как правило, за свою послушность детишки получают сладости или игрушки. В ночь с 5-го на 6-е декабря все маленькие жители Германии выставляют начищенные ботинки, чтобы проходящий мимо Николаус положил туда что-то особенное. Правда, подарки он приносит только послушным детям, а те, которые целый год не слушали своих родителей, могут получить розги.

Video: https://www.youtube.com/watch?v=V6GmyD-vZ6g

Mentalität

Die Deutschen sind pünktlich, gut organisiert und lieben Regeln. Stimmt das?

Mehr zum Thema hier: https://www.dw.com/de/folge-16-mentalit%C3%A4t/l-18945073

Kälte

Die Deutschen sind oft unzufrieden mit dem Wetter. Denn oft sind die Sommer in Deutschland zu kurz. Was machen die Deutschen, wenn es kalt wird? Wie schützen sie sich vor der Kälte?

Mehr zum Thema hier: https://www.dw.com/de/folge-17-k%C3%A4lte/l-18989147

Intervallfasten: die neue Wunderdiät? 

Intervallfasten – so heißt ein neuer Ernährungstrend, mit dem man angeblich ganz einfach abnimmt. Gesund sein soll es auch, aber ist es wirklich besser als eine normale Diät? Wissenschaftler haben das untersucht. 

Mehr zum Thema hier: https://www.dw.com/de/intervallfasten-die-neue-wunderdi%C3%A4t/l-46852966

Wenn die Schulden zum Problem werden

Deutschland ist eines der reichsten Länder der Welt, trotzdem sind fast sieben Millionen Menschen überschuldet. Bei der Zentralen Schuldnerberatung können sie Hilfe bekommen, doch oft gehen sie zu spät dorthin.

4,2 Millionen Männer und 2,7 Millionen Frauen in Deutschland haben hohe Schulden. Arbeitslosigkeit, ein dauerhaft niedriges Einkommen, Krankheit, Scheidung, eine nicht erfolgreiche Selbstständigkeit und die Tatsache, dass man über seine Verhältnisse gelebt hat, sind die sechs häufigsten Ursachen, weiß Henning Dimpker, Leiter der Zentralen Schuldnerberatung Bonn.

„Kommen Sie zu uns, wenn Sie überschuldet sind und keinen Ausweg sehen“, heißt es auf der Internetseite des Vereins. Früher kamen besonders junge Erwachsene zu Dimpker, aber „jetzt sind es vor allem ältere Menschen ab 50. Und dabei zunehmend auch Leute ab 60 aufwärts“, erklärt der Schuldnerberater. Etwa ein Drittel der Schuldner kommt aus eigenem Antrieb zu ihm, ein Drittel wird von der Familie oder Freunden dazu gedrängt, und ein Drittel wird vom Arbeitsamt geschickt.

Bis die Menschen jedoch zur Schuldnerberatung gehen, ist es meist schon zu spät. Viele sind laut Dimpker schon jahrelang überschuldet und haben gelernt, mit ihren Schulden zu leben. „Je länger die Menschen verschuldet sind, desto geringer ist auch die Motivation, sich mit ihrer Problematik auseinanderzusetzen“, erklärt er.

Hinzu kommt ein typisch deutsches Phänomen: Man redet nicht über Geld, über Verschuldung schon gar nicht. „Damit die Nachbarn nichts merken, wird das Auto vor der Tür nicht verkauft. Und stattdessen die Miete nicht bezahlt. Und dann wird diesen Leuten fristlos gekündigt. Aber der Wagen steht noch da“, so Dimpker.  Er rät dazu, dass Menschen mit Schulden nicht nur zur Schuldnerberatung gehen, sondern auch eine Therapie machen – damit es bei der nächsten finanziellen Krise  nicht wieder so weit kommt.

Glossar

überschuldet — so, dass man sehr viele Schulden hat

Zentrale Schuldnerberatung, -en (f.) — ein Verein, der Menschen mit vielen Schulden hilft

Scheidung, -en (f.) — das offizielle Ende einer Ehe; die offizielle Trennung von zwei Menschen, die verheiratet waren und die danach geschieden sind

Selbstständigkeit (f., nur Singular) — hier: die Tatsache, dass man eine Firma gegründet hat und sein eigener Chef ist

über seine Verhältnisse leben — mehr Geld ausgeben als man verdient

keinen Ausweg sehen — nicht wissen, wie man eine schwierige Situation bewältigen soll

Schuldnerberater, -/Schuldnerberaterin, -nen — jemand, der Personen hilft, die viele Schulden haben

Schuldner, -/Schuldnerin, -nen — die Person, die Schulden hat; die Person, die einer anderen Person oder der Bank Geld zurückgeben muss

aus eigenem Antrieb — weil man etwas selbst möchte; freiwillig

jemanden zu etwas drängen — von jemandem fordern, etwas zu tun

verschuldet sein — Schulden haben 

sich mit etwas auseinander|setzen — sich Gedanken über etwas machen; sich mit etwas beschäftigen

Problematik, -en (f.) — das Problem; die Schwierigkeit

Motivation (f., nur Singular) — hier: der Grund, warum jemand etwas tut

Phänomen, -e (n.) — hier: die Tatsache; etwas, das sehr weit verbreitet ist

fristlos — sofort; so, dass etwas sofort gilt

Therapie, -n (f.) — hier: eine Art Kurs bei einem Psychologen oder Therapeuten

Audio und Übungen klicken: https://www.dw.com/de/wenn-die-schulden-zum-problem-werden/l-46884868

Семинарское занятие №8

Тема: Восточногерманская группа языков. Готский язык.

1. Первые сведения о восточногерманских племенах. Готы.
2. Сведения о восточногерманских языках. Значение готского языка для германистики.

3. Готская письменность и готские письменные памятники.
4. Особенности готской орфографии.

5. Гласные готского языка.

6. Согласные готского языка.

Литература:
1. Арсеньева М.Г., Балашова С.П. Введение в германскую филологию. стр. 91-99.
2. Берков В.П. Введение в германистику. стр. 72-77.

3. Hugo Jedig. Einführung in die Sprachgeschichte. Aus dem Evangelium des Mattweus. Перевод текста на стр.16.

Вопросы к зачету по дисциплине « Введение в спецфилологию немецкого языка»

        Понятие языковых семей, основные семьи языков в современном мире.

        Первые сведения о германцах.

        Обычаи, нравы и религиозные верования древних германцев.

        История германской филологии.

        Сравнительно-историческое языкознание и проблема происхождения языков.

        «Великое переселение народов».

        Историко-генетическая классификация германских языков.

        История германской письменности.

        Проблема происхождения рунического письма.

        «Великое переселение народов» и образование «варварских королевств».

        Классификация древнегерманских языков.

        Морфологическая структура слова в германских языках в сравнении с общеиндоевропейской.

        Первое передвижение согласных.

        Слабые глаголы готского языка.

        Склонение имени существительного в древнегерманских языках.

        Грамматические категории в готском языке.

        Морфологическая классификация глагола.

        Глагол в германских языках.

        Закон Вернера.

        Морфологические категории имени в готском языке.

        Имя существительное в германских языках и его категории.

        Система гласных в германских языках.

        Умлаут.

        Закон Вернера.

        Грамматическое чередование по закону Вернера. Исторические сведения о готах.

        Готская письменность и письменные памятники.

        Готский язык и его значение для сравнительно-исторического изучения германских языков.

        Аблаут. Ряды аблаута в готском языке.

        Готское письмо и правила чтения.

        Система фонем готского языка.

Wahl-Apps – Entscheidungshelfer bei der Europa-Wahl

Klicken: https://www.dw.com/de/wahl-apps-entscheidungshelfer-bei-der-europa-wahl/l-48762044

Семинарское занятие №5

Тема: Основные черты морфологического строя древнегерманских языков

1. Структура слова, имя существительное, склонение имени существительного.
2. Имя существительное, именные основы на гласные.

3. Имя существительное, именные основы на согласные.
4. Имя прилагательное: слабое и сильное склонение, степени сравнения прилагательных.

5. Морфологическая классификация глагола. Сильные и слабые глаголы. Претерито-презентные и неправильные глаголы.

6. Общегерманская лексика.

Литература:
1. Арсеньева М.Г., Балашова С.П. Введение в германскую филологию. стр. 67-80.
2. Берков В.П. Введение в германистику. стр. 46-59.

3. Hugo Jedig. Einführung in die Sprachgeschichte. Aus dem Evangelium des Mattweus.

Bundesverfassungsgericht: Gleiches Wahlrecht für Menschen mit Behinderung

Klicken: https://www.dw.com/de/bundesverfassungsgericht-gleiches-wahlrecht-f%C3%BCr-menschen-mit-behinderung/l-48385117

Типичные ошибки в немецком языке, которые делают русские

Klicken: https://p.dw.com/p/339fS

Семинарское занятие №6

Тема: Общие особенности германского языкового ареала

1. Система согласных.

2. Первое передвижение согласных.

3. Причины первого передвижения согласных.

4. Закон Вернера. Грамматическое чередование по закону Вернера.

Литература:
1. Арсеньева М.Г., Балашова С.П. Введение в германскую филологию. стр. 60-60.
2. Берков В.П. Введение в германистику. стр. 36-41.

Семинарское занятие №5

Тема: Общие особенности германского языкового ареала

1. Ударение в общеиндоевропейском и общегерманском.

2. Система гласных фонем: долгие и краткие гласные.

3. Аблаут.

4. Аблаут в древнегерманских сильных глаголах.

5.  Аблаут в словоизменении и словообразовании.

6. Умлаут.

Литература:
1. Арсеньева М.Г., Балашова С.П. Введение в германскую филологию. стр. 50-60.
2. Берков В.П. Введение в германистику. стр. 30-36.

Семинарское занятие №3

Тема: История германской филологии.

1. Начало изучения германских языков и возникновение сравнительно-исторического метода. 

2. Понятия родства языков и языка-основы.

3. Развитие сравнительно-исторического метода во второй половине 19 века.

4. Методика сравнительно-исторического анализа:

а) доказательство материального родства языковых фактов;

б) внешняя и внутренняя реконструкция;

в) определение хронологии;

г) определение ареала языковых фактов.

Литература:
1. Арсеньева М.Г., Балашова С.П. Введение в германскую филологию. стр. 28-38.
2. Берков В.П. Введение в германистику. стр. 26-29.

Семинарское занятие №2
Тема: История германской группы языков. Древние германцы, обычаи, верования.

1. Великое переселение народов. 

2. Формирование варварских королевств.

3. Древнегерманские племена и их языки.

4. Письменность у древних германцев:

а) руническое письмо;

б) латинское письмо;

в) готическое письмо.

Литература:
1. Арсеньева М.Г., Балашова С.П. Введение в германскую филологию. стр. 15-27.
2. Берков В.П. Введение в германистику. стр. 3-23.

Grünen-Chef verlässt Facebook und Twitter

Hier klicken  https://www.dw.com/de/gr%C3%BCnen-chef-verl%C3%A4sst-facebook-und-twitter/l-47025151

Семинарское занятие №1 Тема: История германской группы языков. Древние германцы, обычаи, верования. 1. Предмет и задачи курса "Введение в спецфилологию немецкого языка". 2. Современные германские языки и их территория распространения. 3. Первые сведения о германцах. 4. Общественный строй и быт древних германцев. 5. Обычаи, нравы, верования древних германцев.Литература: 1. Арсеньева М.Г., Балашова С.П. Введение в германскую филологию. стр. 3-19. 2. Берков В.П. Введение в германистику. стр. 3-17.

Семинарское занятие №1
Тема: История германской группы языков. Древние германцы, обычаи, верования.
1. Предмет и задачи курса "Введение в спецфилологию немецкого языка".

2. Современные германские языки и их территория распространения.

3. Первые сведения о германцах.

4. Общественный строй и быт древних германцев.

5. Обычаи, нравы, верования древних германцев.

Литература:
1. Арсеньева М.Г., Балашова С.П. Введение в германскую филологию. стр. 3-19.
2. Берков В.П. Введение в германистику. стр. 3-17.